Политический процесс

Политический процесс - совокупность действий субъектов политики, направленных на осуществление своих ролей и функций в рамках политической системы, на реализацию ими собственных интересов и целей.

Классификация политических процессов 
По сфере действия:

• Внутриполитические
• Внешнеполитические

По длительности:

• Долговременные
• Кратковременные

По степени открытости:

• Публичные
• Непубличные

По характеру общественных перемен:

• Избирательный процесс
• Реформа
• Мятеж
• Революция
• Контрреволюция
• Политическая компания

Политический конфликт

Источник:
Электронная тетрадь Дарьи Лариной

Человек в политической жизни

Политическое участие

- это действие, посредством которых рядовые члены общества влияют или пытаются оказать влияние на функционирование политической системы, формирование политических институтов и процесс выработки политических решений.

Формы политического участия (объективные характеристики политической деятельности и субъективные восприятия политики человеком его понимание собственной роли в ней служат основанием выделения следующих уровней и типов участия):

• Реакция (позитивная и негативная) на импульсы, исходящие от политической системы, от ее институтов или их представителей, не связанная с необходимостью высокой активности человека; эпизодическое участие в политике.
• Деятельность, связанная с делегированием полномочий: участие в выборах (местного или государственного уровня), референдумах и т.д.
• Участие в деятельности политических и примыкающих к ним общественных организаций: партий, групп давления, профсоюзов, молодежных политических объединений и др.
• Выполнение политических функций в рамках государственных институтов, включая средства массовой информации.
• Профессиональная, руководящая политико-идеологическая деятельность.
• Участие во внеинституциональных политических движениях и акциях, направленных на коренную перестройку существующей политической системы.

В современной политической науке существует несколько концепций, претендующих на объяснение и понимание причин политического участия.

1. Теория рационального выбора;
2. "Мичиганская модель" электорального участия;
3. Психологическая школа делает акцент на мотивах и установках индивида;
4. Институциональный подход.

Политическая культура 

- это совокупность типичных для данного общества или социальной группы укоренившихся образцов политических представлений, ценностных ориентаций, установок и политического поведения.

Структуры политической культуры:

• политически представления;
• политические ценности и ценностные ориентации;
• политические установки - отношение субъекта к политическим явлениям;
• политическое поведение;
• политические традиции - способ передачи образцов политического сознания и поведения народа.

Политическая культура влияет на поведение людей и деятельность различных организаций, на их воспитание, явления внутренней и международной политики, оценку политических лидеров, определение человеком своего места в политической жизни общества.

Характерные черты политической культуры:

1. представляет собой продукт исторического развития общества, результат коллективного политического творчества;
2. закрепляет устойчивые связи между элементами политического процесса, стабильные стороны политического опыта;
3. имеет всеобъемлющий характер, пронизывая собой политическую жизнь конкретной страны;
4. гарантирует целостность и интегрированность политической сферы;
5. координирует жизнедеятельность общества в целом, сочетает интересы различных социальных групп, классов, государства и личности
6. характеризует политическое сознание и политического поведение основной массы населения.

Функции политической культуры:

1. Познавательная - формирует у граждан необходимые общественно-политические знания, взгляды, повышает политическую образованность;
2. Коммуникативная - позволяет установить связь между участниками политического процесса, а также передавать элементы политической культуры от поколения к поколению и накапливать политический опыт;
3. Интегративная - способствует достижению согласия в рамках существующей политической системы и избранного обществом политического строя, объединяет усилия для достижения определенных социального значимых целей;
4. Воспитательная - дает возможность сформировать гражданина, личность как полноценного субъекта политики, содействует политической социализации;
5. Регулятивная - закрепляет в общественном сознании необходимые политические ценности, установки, мотивы, цели и нормы поведения.

Экономический рост

Под экономическим ростом понимается такое развитие национального хозяйства, при котором увеличивается реальный объем производства (ВВП). Мерой экономического роста служит темп прироста реального ВВП в целом или на душу населения.

Различают интенсивные и экстенсивные факторы экономического роста:

• Экстенсивный фактор роста реализуется за счёт количественного увеличения ресурса (например, за счет роста численности работников). При этом средняя производительность труда существенно не изменяется. Для экстенсивных факторов роста характерен закон снижения отдачи при чрезмерном увеличении ресурса. Например, неоправданное увеличение численности организации может привести к избытку рабочей силы и к снижению производительности труда. Также к экстенсивным факторам роста относятся увеличение земли, затрат капитала труда. Эти факторы не связаны с инновациями, с новыми производственными технологиями и технологиями управления, с ростом качества человеческого капитала.
• Интенсивные факторы экономического роста определяются совершенствованием и повышением качества систем управления, технологий, использованием инноваций, модернизацией производств и повышением качества человеческого капитала. Главным интенсивным фактором роста и развития современной экономики, как индустриальной, так инновационной является высококачественный человеческий капитал.

Высокие темпы экономического роста: 4 секрета Грегори Мэнкью

1) Начинать, находясь позади других

Безусловно я согласна с данным утверждением. Многие страны добились огромного успеха, хотя они и были "позади других". Их преимущество было в том, что они могли наблюдать за ошибками и опытом других развитых стран.
Пример: ОАЭ (Дубай). Еще до 50 годов этот город был просто маленьким центром рыболовли и поиска жемчужин, где бедуины жили в скромных хижинах из пальмовых деревьев. Однако спустя 60 лет он стал крупнейшим торговым, финансовым и туристическим центром Ближнего Востока, третьим центром реэкспорта в мире. Я считаю, что это отличный пример экономического роста. Благодаря обнаружению залежей нефти и быстрому освоению, Дубай считается замечательным символом прогресса. Таким образом, благодаря ускоренному развитию нефтегазовой промышленности в ОАЭ обеспечен высокий среди государств Аравийского полуострова средний годовой доход на душу коренного населения.

2) Сберегать и инвестировать

Я согласна с этим утверждением. Разумные инвестиции в предприятия впоследствии окупят все свои затраты.
Пример: Китай. Благодаря  инвестициям в трудоемкие отрасли в 80-х годах прошлого века в Китае обеспечил высокие прибыли. После чего в 90-е случился настоящий “бум” инвестиций. К концу 20 века увеличились денежные поступления от зарубежных инвесторов, капиталы пошли в телекоммуникации, автомобилестроение и промышленность. Таким образом, Китай одним из развивающихся стран по стоимости прямых иностранных инвестиций. С начала 80-х экономика Китая выросла в 90 раз.

3) Заботиться об образовании молодых

С этим утверждением тоже сложно не согласиться. Без образования молодых, развитие страны будет стоять на месте, ведь малограмотные люди не могут сделать вклад в историю своей страны.
Пример: Россия. Существует специальная государственная программа, которая позволяет одаренным ученикам учиться заграницей, но ученик должен вернуться на родину и работать на свою страну минимум три года. В случае не осуществления данного пункта ему придется возместить стоимость гранта в неоднократном размере. Таким образом, люди приносят вклад в развитие своей страны.

4) Сдерживать рост населения

Я согласна и с этой позицией. Из-за быстрого роста населения, сокращается объем ресурсов на одного человека, вследствие чего замедляется рост ВВП на душу населения.
Пример: Китай. Китай был вынужден законодательно ограничить размер семьи (одна семья-один ребенок) в 1970-х годах, когда стало понятно, что огромное количество людей перегружает земельные, водные и энергетические ресурсы страны. Сегодня среднее количество детей, рождённых одной женщиной в течение жизни, в Китае снизилось с 5,8 до 1,8.

Выборы в демократическом обществе

Источник:
Электронная тетрадь Дарьи Лариной

Лидеры и элиты в политической жизни

Политические лидеры

Лидер
- это человек (группа), берущий на себя роль главы, руководителя какой-либо социальной группы, политической партии, организации, общества в целом; спортсмен, возглавляющий гонку;

Имидж может быть объективным, субъективным и моделируемым.

Объективный (реальный) имидж — отражающий реальные качества лидера и его положение в политической системе и в обществе.

Субъективный имидж - представления о лидере и его восприятие различными социальными слоями общества.

Моделируемый имидж - образ лидера, который пытается создать его окружение (команда).

М. Вебер выделял три основных типа лидерства: 

1. Традиционное лидерство основано на политических традициях, например, наследный принц становится королем, даже если у него и нет качеств, присущих лидеру. Основой его легитимности является элитарное происхождение.
2. Харизматическое лидерство предполагает исключительные личностные качества самого лидера, которыми он обладает в действительности или которые приписываются ему его окружением и всячески раздуваются средствами массовой информации. Основой легитимности харизматического лидера являются его превосходство над другими.
3. Рационально-правовое (демократическое) лидерство основано на существующей в обществе нормативно-правовой базе. Например, в соответствии с конституционными нормами граждане избирают президента своей страны, доверяя ему на определенный срок высший пост в государстве. Основой его легитимности является президентский статус (государственная должность).

Функции политического лидера:

Лидер наделяется особыми, порой неограниченными полномочиями. Если он не оправдывает возложенных на него надежд, то может не только потерять свое лидерство, но и понести более суровое наказание.

• интеграция общества, социальной общности, класса, партии и др. на основании общих целей, ценностей, политических идей;
• определение стратегических ориентиров в развитии общества и государства;
• участие в процессе выработки и принятии политических решений, выявление способов и методов реализации программных целей;
• мобилизация масс на достижение политических целей;
• социальный арбитраж, поддержка порядка и законности;
• коммуникация власти и масс, упрочение каналов политической и эмоциональной связи с гражданами, например, с помощью средств массовой информации или в ходе различных массовых мероприятий, в том числе и в период выборных кампаний;
• легитимизация власти.

Политическая элита

Элита - это:

• лица, получившие наивысший индекс в области их деятельности (В.Парето);
• наиболее активные в политическом отношении люди, ориентированные на власть (Г.Моска);
• лица, пользующиеся в обществе наибольшим престижем, богатством, статусом (Г.Лассуэлл);
• люди, обладающие интеллектуальным и моральным превосходством над массой безотносительно к своему статусу (Л.Боден);
• люди, обладающие наивысшим чувством ответственности (Х.Ортега-и-Гассет);
• творческое меньшинство, противостоящее нетворческому большинству (А.Тойнби).

Политическая элита - совокупность лиц, обладающих политическим влиянием и привилегированным положением в обществе.

Системы формирования элиты:

1. открытая, где привилегированные позиции доступны для всех общественных групп, наблюдается высокая конкуренция за позиции, а вершин достигают те, кто обладает необходимыми лидерскими качествами;
2. закрытая, где отбор кандидатов в элиту ведется узким кругом руководящих лиц и осложнен рядом формальных требований (происхождение, партийность, стаж и т.д.); такая система характерна, для недемократических обществ.